الرئيسيةالرئيسية  بحـثبحـث  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
الرئيسية
صفحتنا في الفيسبوك
مشاركة
اعثر علينا على ?Google+?‏
الجديد الهام الأخبار روابط المعاجم مواقع الاعلانات
مذكرات واعلانات وزارية
مستجدات
تدبير عتبات الانتقال
الجريدة الرسمية
مماثلة وحساب الأجر
الموارد البشرية
الوضعية الادارية والمالية
فضاء المؤمن
مؤسسة محمد السادس
الخزينة العامة للمملكة
بوابة وزارة التربية الوطنية
بوابة الوزارة
الحركة الانتقالية الالكترونية
برنامج مسار
مسار التلميذ
مسار الولي
التكوين عن بعد
intra
taalim.ma
الموارد الرقمية TICE
فبراير كوم
هسبريس
كود نيشان
اليوم 24
هبة بريس
لكم
الصباح
المساء
اخبار مغربية
ومحلية
الجزيرة
العربية
france24
bbc
كوورة
حالة الطقس
الأستاذ docprof.com
جريدة الأستاذ للتعليم والتربية
المدرس
ملفنا
المستجد التربوي
العرفان
نبراس الأساتذة
جميع الأخبار
مسالك تعليمية
صحيفة الأستاذ
ملتقى الأجيال
كراسات تربوية
تربويات
دقاتر حرة
همام التربوي
دفاتر كوم
دفاتر نت
الباحث العربي
thefreedictionary
le-dictionnaire
ويكيبيديا بالعربية
fr.wikipedia
conjugueur.reverso
التشغيل العمومي
المنارة
وظيفة
بيت كوم
مديرية تكوين الأطر
الوظيفة
دوبيزل
المباريات والوظائف
بريس المغرب
التعليم العالي
مكتب التكوين المهني..
توجيه نت
توجيه بريس
الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
الأقسام التحضيرية للمدارس العليا طنجة
المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية طنجة

شاطر | 
 

 طريقة اجراء وتنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
saraa

avatar

عدد المساهمات : 245
قوة النشاط : 2723
تاريخ التسجيل : 04/08/2012

مُساهمةموضوع: طريقة اجراء وتنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية   الأحد 12 أغسطس - 14:50



الامتحانات الإشهادية

# خصائص واختبارات تقويم التعلمات:
§ الخصائص:
∆ تحديد الأهداف المرسومة
∆ تحديد مجال التقويم
∆ تحديد المدة الدراسية التي يغطيها التقويم
∆ تحديد موضوع التقويم
∆ تحديد نوعية التقويم
§ مكونات امتحان نيل شهادة الدروس الابتدائية:
∆ المراقبة المستمرة (تمثل 25%)
∆ الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المؤسسة (تمثل 25%)
∆ الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي (تمثل 50%)
§ مكونات امتحان نيل شهادة السلك الإعدادي:
∆ المراقبة المستمرة (تمثل 30%)
∆ الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المؤسسة (يمثل 30%)
∆ الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي (يمثل 40%)
§ مكونات امتحان نيل شهادة البكالوريا:
∆ المراقبة المستمرة (تمثل 25%)
∆ الامتحان الجهوي الموحد (يمثل 25%)
∆ الامتحان الوطني الموحد (يمثل 50%)

# مراحل تنظيم امتحان الإشهادية الثلاث:
§ المرحلة الإعدادية:
1- إعداد المعطيات
2- الإجراءات التنظيمية ( تحدد مراكز الامتحان – توزيع لوازم الامتحان...)
3- تنظيم مراكز الاختبار
4- التهيئ المادي
5- استنساخ المواضيع

§ مرحلة إجراء الامتحان:
∆ المرحلة سير إنجاز الامتحان:
1- التوزيع المواضيع على مراكز الامتحان
2- تجميع أوراق التحرير
∆ مراحل التصحيح:
1- ضبط عدد المصححين حسب المواد
2- تحديد مراكز التصحيح
3- إجراء عملية التصحيح

§ مرحلة معالجة واستثمار النتائج
1-إجراء عملية معالجة النتائج واستثمارها
2- الإعلان عن النتائج



امتحانات لنيل شهادة الدروس الابتدائية

# المرجع المنظم لامتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية
*
قرار لوزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي
رقم 2383.06 الصادر بتاريخ 23 رمضان 1427 (16 أكتوبر 2006) بشأن تنظيم
امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية.
* مقرر لوزير التربية الوطنية
والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي بشأن تنظيم السنة الدراسية
والعطل المدرسية بقطاع التعليم المدرسي.
* المذكرة الصادرة بشأن تنظيم السنة الدراسية المدرسة برسم السنة الحالية.

# الإجراءات التنظيمية لاختبارات تقويم التعلمات:
◊ تنظم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بالنسبة للمترشحين الرسميين كما يلي:
& مراقبة مستمرة لمواد السنة السادسة من التعليم الابتدائي.
& امتحان كتابي موحد ينظم على صعيد المدرسة الابتدائية ينظم في ختام النصف الأول من السنة السادسة من التعليم الابتدائي.
& امتحان كتابي موحد ينظم على الصعيد الإقليمي ينظم في ختام السنة السادسة من التعليم الابتدائي.

◊ يمكن أن يشارك في امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بصفة مترشحين رسميين:
& تلاميذ مؤسسات التربية والتعليم العمومي المسجلون بالسنة السادسة من التعليم الابتدائي؛
& تلاميذ مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي المسجلون بالسنة السادسة من التعليم الابتدائي؛
& المستفيدون من دروس التربية غير النظامية و المدمجون في السنة السادسة من التعليم الابتدائي؛

§ المراقبة المستمرة:
يتم التقويم المستمر للتعلمات خلال السنة الدراسية للسنة السادسة
بواسطة اختبارات على شكل فروض جماعية كتابية محروسة أو أداء شفهي أو حركي
فردي أو ثنائي، كما يتم إنجاز الاختبارات الكتابية على امتداد أسبوعين :
-الأسبوعان الخامس والسادس من الدورة الأولى والثانية.
-الأسبوعان 11و12 من الدورة الأولى والثانية.
في
مواد : اللغة العربية / التربية الإسلامية / اللغة الفرنسية / الرياضيات /
الاجتماعيات / التربية البدنية / التربية الفنية / التربية البدنية /
النشاط العلمي.

§ الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية:
تنظم هذا الامتحان بالنسبة لتلاميذ أقسام السادسة في نهائي الدورة
الأولى (الأيام الأربعة الأخيرة من الأسدس الأول لتنظيم الامتحانات
الكتابية الموحدة لشهادة الدروس الابتدائية وتصحيحها، ولعقد مجالس الأقسام
على صعيد المؤسسات التعليمية). وينصب على جميع المواد الدراسية المقررة
خلال الدورة الأولى باستثناء مادتي التربية البدنية والتربية الفنية اللتين
يقتصر فيهما على التقويم المستمر الجزائي.
ويتم إعداد موضوعات
الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية من لدن المعلمين
العاملين بالسنة السادسة،علما أن عملية اختبار الموضوع الملائم من بين
المواضيع المقترحة ينبغي أن تتم تحت إشراف ومراقبة مفتش المقاطعات أما
عملية التصحيح فتتم من طرف المعلمين العاملين بالسنة السادسة وفق دليل يوضع
مسبقا من طرف لجنة اختيار المواضيع متضمنا لعناصر الإجابة وسلم التنقيط.

§ الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي:
ينظم امتحان كتابي موحد على الصعيد الإقليمي بالنسبة لتلاميذ أقسام
السادس في نهاية السنة الدراسية ابتداء من الأسبوع الثالث من شهر يونيو
ويشمل المواد الدراسية التالية:
~ مادة اللغة العربية ومادة التربية الإسلامية
~ مادة الرياضيات
~ مادة اللغة الفرنسية
وتتوخى
هذه الاختبارات الثلاث إثبات مدى امتلاك المتعلمين لمجموع الأهداف النوعية
المرسومة للبرامج التعليمية المقررة للمواد الدراسية السابقة .

# تقييم الامتحانات وشروط النجاح:
◊ يعد ناجحا في شهادة الدروس الابتدائية كل مترشح حصل على مجموع
اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي و الامتحان الكتابي
الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية و المراقبة مستمرة على معدل يساوي 5
من 10 على الأقل؛ وكل مترشح يقل معدله العام عن هذا المعدل، لا يعد ناجحا
في شهادة الدروس الابتدائية إلا بعد مداولات خاصة في شأنه تقوم بها لجنة
الامتحان بناء على ملفه المدرسي.
◊ كل مترشح تخلف عن المشاركة في
أي اختبارات من اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة
الابتدائية أو على الصعيد الإقليمي يمنح صفرا في هذا الاختبار.

# المترشحون الأحرار:
◊ تنظم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بالنسبة للمترشحين الأحرار كما يلي:
&
يجتاز المترشحون الأحرار البالغين من العمر 18 سنة فاقل " فئة المترشحين
الأحرار الصغار"؛ الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي، بالإضافة
إلى ذلك تجتاز هذه الفئة اختبارا جهويا في مادة النشاط العلمي و اختبارا
جهويا آخر في مادة الاجتماعيات.
& المترشحون الأحرار الذين يتجاوز عمرهم 18 سنة " فئة المترشحين الأحرار الكبار"؛ الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي.
◊ يمكن أن يشارك في امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بصفة مترشحين
أحرار من فئة الصغار أو مترشحين أحرار من فئة الكبار كل شخص غير ممدرس.
◊ يجب على المترشحين الأحرار من فئة الصغار أن يودعوا طلبات ترشيحهم
مباشرة بالنيابة الإقليمية التابع لها محل إقامتهم، وذلك قبل متم شهر
يناير. أما المترشحين الأحرار من فئة الكبار فيودعون طلبات ترشيحهم
بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين التابع لها محل إقامتهم، وذلك في
الآجال التي يحددها مدير(ة) الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين.
◊ يعفى المترشحون الأحرار:
1- من الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية
2- ومن المراقبة المستمرة
◊ يعد ناجحا في شهادة الدروس الابتدائية كل مترشح حصل على مجموع
اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على معدل يساوي 5 من 10 على الأقل.





الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
saraa

avatar

عدد المساهمات : 245
قوة النشاط : 2723
تاريخ التسجيل : 04/08/2012

مُساهمةموضوع: رد: طريقة اجراء وتنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية   الأحد 12 أغسطس - 14:52

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
طريقة اجراء وتنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
مكتبات :: مكتبة الأستاذ :: التشريع-
انتقل الى: